FSK 12 // 10.–13. Klasse
US 1968 // R: Stanley Kubrick // 143 Min.
Sprachen: Deutsch // Englisch
Untertitel: Deutsch
In der afrikanischen Savanne finden Menschenaffen einen rätselhaften schwarzen Monolithen vor. Millionen von Jahren später entdecken Forschende auf dem Mond einen Monolithen, der diesem gleicht. Ein Raumschiff macht sich auf den Weg, um die Möglichkeit außerirdischen Lebens zu erkunden. Als Bordcomputer HAL ein tödliches Eigenleben entwickelt, muss Astronaut David Bowman die Mission allein zu Ende führen. Es beginnt eine bewusstseinserweiternde Reise durch Raum und Zeit. Ein Jahr vor der Mondlandung 1969 erwies sich Kubricks filmische Vision moderner Raumfahrt als erstaunlich wirklichkeitsnah. Auch heute lädt der Science-Fiction-Klassiker zum Nachdenken über die Faszination des Weltalls und die technische Entwicklung ein.
Genre/Typ: Science-Fiction
Themen: Raumfahrt // Computer // künstliche Intelligenz // Neue Technologien // Evolution
Fächer: Geschichte // Physik // Philosophie // Ethik/Religion // Kunst // Musik
Was ist das für ein Film?
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Film, der in der Zukunft spielt.
Der Film gehört zu den besten Zukunfts-Filmen.
Deshalb ist er ein Film-Klassiker.
Wie lange geht er?
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2 Stunden und 23 Minuten
Für welches Alter ist er?
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Für Jugendliche der Klassen 10 bis 13
Wer hat den Film gemacht?
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Stanley Kubrick hat den Film
im Jahr 1968 gemacht.
Worum geht es?
Vor sehr langer Zeit in Afrika finden
Menschen-Affen einen großen schwarzen Stein.
Sie finden den Stein sehr spannend.
Doch sie wissen nicht, wo er herkommt.
Sehr, sehr viele Jahre später finden Leute
wieder einen großen schwarzen Stein.
Dieses Mal finden sie ihn auf dem Mond.
Sie fragen sich:
Wie kommt der Stein auf den Mond?
Ist es der schwarze Stein von der Erde?
Haben ihn Außerirdische dorthin gebracht?
Sie wollen das herausfinden.
Also fliegen sie mit einem Raumschiff ins All.
Auf dem Raumschiff sind viele Leute, die forschen.
Auf dem Raumschiff ist auch ein Super-Computer.
Der Computer heißt HAL.
HAL will die Herrschaft über das Raumschiff.
Doch dazu muss er die Forscher*innen töten.
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