Der Beitrag Die Olchis – Willkommen in Schmuddelfing erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.

Was ist Filmbildung? Wie passt das in die Schule?

WARUM FILMBILDUNG? WARUM GERADE JETZT?:
Positionspapier des Hauptverband Cinephilie

WOZU FILMBILDUNG?:
Ein Kommentar zum Positionspapier von Fabian Tietke

FILMBILDUNG — WAS KANN KINO LEISTEN?:
Ein Podcast mit Sebastian Rosenow (Mitarbeiter des DFF — Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, Abteilung Filmbildung und ‑vermittlung)

Kompetenz-Konzepte: Bildung in der digitalen Welt

Grundbeschluss der Kultusministerkonferenz:
Bildung in der digitalen Welt: Strategie der Kultusministerkonferenz

Für die Lehrerbildung in Hessen:
Portfolio Medienbildungskompetenz für hessische Lehrkräfte

Allgemeine Ideen für die Lehrerbildung:
Filmbildung in der digitalen Welt – Kompetenzorientiertes Konzept für die Lehrerbildung (vom Arbeitskreis Filmbildung der Länderkonferenz MedienBildung)

Für den Einsatz im Unterricht:
Praxisleitfaden Medienkompetenz – Bildung in der digitalen Welt: für Primarstufe und Sekundarstufe I

Leitfäden zur Film- und Medienpädagogik von VISION KINO

Kostenlose Kurzfilme für Kinder

Der Filmspielplatz bietet eine Auswahl spannender Kurzfilme, die zum Selbstgestalten einladen.

Cinemini präsentiert 26 Kurzfilmen aus der ganzen Welt – von der Frühzeit des Films bis heute, vom Avantgarde- bis zum narrativen Animationsfilm. Arbeitsmaterialien und Activity Cards laden zur Beschäftigung rund um die Filme ein.

DIY Videos für junge Filmemacher:innen

So geht’s:

Menschen animieren mit Pixilation

So geht’s:

Ein Stop-Trick-Video selbst drehen

So geht’s:

Perspektiv-Trick-Fotos mit der Handykamera

Brickfilm: Animieren mit Lego und Co

© Deutschen Kinemathek

Zeichentrick: Animieren mit Bleistift und Papier

© Deutschen Kinemathek

Legetrick: Animieren mit Papier und Karton

© Deutschen Kinemathek

Objektanimation: Animieren mit Spielsachen und Objekten

© Deutschen Kinemathek

Weitere Filmticks, Tipps zur Vertonung, Bastelanleitungen und vieles mehr gibt es auf dem Filmspielplatz unter “Selbermachen”.

Websites für Filminteressierte

Arbeitsmaterialien, Filmtipps und vieles mehr finden Sie auf diesen Seiten: VISION KINO — Netzwerk für Film- und Medienkompetenz // Kinofenster // Vierundzwanzig.de // Institut für Kino und Filmkultur // Bundesverband Jungend und Film // Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum // Kinderfilmblog

Die SchulKinoWochen stellen jedes Jahr Filme aus den Programmen hessischer Filmfestivals vor. Schauen Sie doch mal vorbei: LUCAS — Internationales Festival für junge Filmfans // Kasseler Dokfest // goEast — Festival des mittel- und osteuropäischen Films // Lichter Filmfest // Nippon Connection // Flimmer // Britfilms // Cinefête

Ganzjährige Filmbildungsworkshops in Hessen bietet das FILMmobil. Außerdem steht Ihnen das Team bei Fragen rund um Filmbildung gerne zur Verfügung.

Der Filmspielplatz regt Kinder dazu an, ausgewählte Kurzfilme sowie neu produzierte Erklärfilme zum eigenen Dreh von Filmen zu schauen, um selbst aktiv zu werden und sich kreativ mit dem Gesehenen auseinanderzusetzen. Aber was ist der Filmspielplatz? Christine Kopf (DFF — Deutsches Filminstitut & Filmmuseum) und Jurek Sehrt (Deutsche Kinemathek) erklären den Filmspielplatz in einem Podcast.

filmportal.de bietet eine umfassende Datenbank zu allen deutschen Kinofilmen mit Inhaltsangaben, Biografien, Artikeln, Bildern und Videos.

filmdienst.de liefert Rezensionen zu allen deutschen Kinostarts, ausgewählte Heimkino-Kritiken, Fernsehtipps sowie Hintergrundartikel, Interviews und Neuigkeiten rund ums Kino und die Filmkultur.

Urheberrecht

Filme im Unterricht zeigen; was ist da erlaub? Die Website WER HAT URHEBERRECHT beschäftigt sich umfassend mit diesem Thema, bietet Arbeitsmaterialien für Schüler:innen und Antworten auf alltägliche Fragen für Lehrkräfte.

Einen Film mit mehreren Klassen in der Schule schauen? Das geht nur mit einer nicht-gewerblichen, öffentlichen Filmlizenz, die Sie u.a. bei folgenden Anbietern erwerben können: Bundesverband Jugend und Film // Matthiasfilm // Filmwerk

Auf einen Sprung ins Museum

Das DFF — Deutsches Filminstitut & Filmmuseum freut sich auf Ihren Besuch! Kino, Ausstellungen, Führungen, Workshops und vieles mehr erwartet Sie in unserem Haupthaus am Museumsufer in Frankfurt am Main. Schauen Sie digital in der Dauerauststellung vorbei und erkunden Sie, was Sie erwartet.

Literaturempfehlungen

Kino als Kunst. Filmvermittlung an der Schule und anderswo; Alain Bergala; Bundeszentrale für politische Bildung 2006; ISBN: 978–3893316861.

Filmästhetik und Vermittlung: Zum Ansatz von Alain Bergala: Kontexte, Theorie und Praxis; Bettina Henzler; Schüren 2012; ISBN: 978–3894727581.

Ästhetische Film-Bildung: Studien zur Materialität und Medialität filmischer Bildungsprozesse; Manuel Zahn; Transcript 2012; ISBN: 978–3837621211.

Comics und Animationsfilme: Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2009; Klaus Maiwald / Petra Josting (Hrsg.); Koaped 2010; ISBN: 978–3867360913.

Das große Arbeitsbuch Film: Kopiervorlagen zur Geschichte, Analyse und Produktion von Filmen in der Sekundarstufe; Ines Müller-Hansen; Verlag an der Ruhr 2014; ISBN: 978–3834625137.

Geschichtsbilder im medialen Gedächtnis: Filmische Narration des Holocaust; Tobias Ebbrecht; transcript 2011; ISBN: 978–3837616712.

Die Physik von Hollywood: Mit aktuellen Kinofilmen Impulse für den Unterricht gewinnen; Jan-Martin Klinge / Samuel Cardeña; Selbstverlag 2017; ISBN: 978–1521035474.

Edition.Film: Filmanalyse: Themenheft, Klasse 8–13; Dr. Martin Ganguly; Klett 2011; ISBN: 978–3129275306.

Einführung in die Filmdidaktik: Kino, Fernsehen, Video, Internet; Petra Anders / Michael Staiger / u.a.; J. B. Metzler 2019; ISBN: 978–3476047649.

Fächer der schulischen Filmbildung – Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht; Matthis Kepser (Hrsg.); kopaed 2010; ISBN: 978–3867360852.

Filmanalyse; Oliver Keutzer / Sebastian Lauritz / u.a.; Springer VS 2014, 978–3658020996.

Film- und Fernsehanalyse; Lothar Mikos; UVK Verlagsgesellschaft 2015; ISBN: 978–3825244675.

Filme analysieren und interpretieren: Kompaktwissen XL; Alain Ottinker; Philipp Reclam jun. Verlag 2019; ISBN: 978–3150152393.

Filme im Deutschunterricht; Ulf Abraham; Klett / Kallmeyer 2018; ISBN: 978–3780010186.

Filme im Englischunterricht: Grundlagen, Methoden, Genres; Roswitha Henseler / Stefan Möller / u.a.; Klett / Kallmeyer 2011; 978–3780010803.

Film-Ratgeber für Lehrer; Jens Hildebrand; Warped Tomato Publishing 2013; ISBN: 978–3929892505.

Film School: Filme machen mit Kindern und Jugendlichen; Klaus Weller; Herbert von Halem Verlag 2015; ISBN: 978–3744509411.

Filmsprache von A bis Z; Olaf Schneider (Hrsg.); Schöningh 2015; ISBN: 978–3140227001.

Filmwelten verstehen und vermitteln: Das Praxisbuch für Unterricht und Lehre; Kristina Wacker; UVK Verlagsgesellschaft 2017; ISBN: 978–3825286965.

Grundkurs Film 1: Kino, Fernsehen, Videokunst Materialien für die Sek I und II; Michael Klant / Raphael Spielmann (Hrsg.); Schroedel 2008; ISBN: 978–3507100183.

Grundkurs Film 2: Filmkanon, Filmklassiker, Filmgeschichte: Materialien für die Sek I und II; Joachim Pfeiffer, Michael Steiger (Hrsg.); Schroedel 2010; ISBN: 978–3507100190.

Grundkurs Film 3: Die besten Kurzfilme: Materialien für die Sek I und II; Michael Klant (Hrsg.); Schroedel 2012; ISBN: 978–3507100329.

Grundkurs Filmanalyse; Werner Faulstich; Wilhelm Fink Verlag 2013; ISBN: 978–3825239169.

Halt doch mal die Klappe … Wir drehen einen Film: Kreative Film-Ideen für Kinder, Jugendliche, Jugendleiter und Hobbyfilmer; Andrea Harr; Selbstverlag 2019; ISBN: 978–3865052520.

Hollywood und die Physik: Was wir im Kino wirklich sehen; Werner Gruber; Facultas 2006; ISBN: 978–3708900339.

Kinder, Kunst und Kino: Grundlagen zur Filmbildung aus der Filmpraxis; Claudia Wegener / Dieter Wiedemann (Hrsg.); kopaed 2009; ISBN: 978–3867360647.

Kino und Kindheit: Figur – Perspektive – Regie; Bettina Henzler / Winfried Pauleit (Hrsg.); Bertz + Fischer 2017; ISBN: 978–3865052520.

Stop Motion Animation: Kreative Filme mit LEGO®-Figuren; Alexander Altendorfer; mitp 2020; ISBN: 978–3747502488.

Von wilden Kerlen und wilden Hühnern: Perspektiven des modernen Kinderfilms; Christian Exner, Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.); Schüren Verlag; ISBN 978–3894727543; Jahr: 2012

Wie analysiere ich einen Film?; Stefan Munaretto; C. Bange Verlag 2014; ISBN: 978–3804415881.

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Die SchulKinoWochen, veranstaltet von VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz zusammen mit dem DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, Frankfurt, bringen ein sorgfältig aufbereitetes Film- und Bildungsprogramm aus mehr als 100 Kinofilmen und begleitenden Workshops, Fachgesprächen und Fortbildungen für alle Altersgruppen und Schulformen in die hessischen Regionen. Vom engagierten Dokumentarfilm über Kinohighlights aus hessischer Produktion hin zu Klassikern der Filmgeschichte eröffnet das Programm spannende Möglichkeiten, Unterrichtsthemen lebendig zu vermitteln und lädt dazu ein, den Kulturort Kino zu entdecken. Das Projektteam berät persönlich zu Filmen und Begleitangeboten.

Fokus: Film im Film
Aktionstag „We Cinema“ am Freitag, 20. März
Workshops zu gewinnen

Der Film macht sich selbst zum Thema! Die Fokus-Reihe nimmt in dreizehn Langfilmen und einem Kurzfilmprogramm die Filmgeschichte in den Blick, porträtiert Filmschaffende und die Arbeit am Set, zeigt Fankultur, das Filmmaterial und nicht zuletzt den magischen Spielort Kino. Zum Auftakt am Montag, 9. März, zeigen die SchulKinoWochen den Dokumentarfilm DIE SAMMLER UND DIE SAMMLERIN (FR 2000) der französischen Regisseurin Agnès Varda im Kino des DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum.

Höhepunkt zum Abschluss der SchulKinoWochen ist der Aktionstag „We Cinema“ am Freitag, 20. März, in Frankfurt. Das Kino des DFF verwandelt sich an diesem Tag in ein „Analoglabor“ rund um die Vorstellung des italienischen Kinoklassikers CINEMA PARADISO (IT/FR 1988). Vor und nach der Filmvorstellung können Schüler/innen an verschiedenen Stationen analoges Filmmaterial kennen lernen, schneiden und bearbeiten.

Zum Fokus-Thema „Film im Film“ verlosen die SchulKinoWochen zwei exklusive Workshops für je eine Schulklasse: „Die Sammler” und „Film im Filmtrailer“. Information und Bewerbung (bis 17. Januar) unter www.schulkinowochen-hessen.de/rahmenprogramm-2020

Themenreihen und UmweltKinoTag am Freitag, 13. März

Luftverschmutzung, Ressourcenknappheit, Erderwärmung – Hessens Schüler/innen haben was dagegen! Auch die 14. SchulKinoWochen Hessen legen einen Schwerpunkt auf Umweltthemen und rufen am Freitag, 13. März, den ersten UmweltKinoTag aus. Die Initiative fordert mit hessenweiten Kinovorstellungen dazu auf, die Klimakrise und das Engagement junger Menschen für den Umweltschutz ernst zu nehmen. Filme wie BIKES VS CARS (SE 2015), CHECKER TOBI UND DAS GEHEIMNIS UNSERES PLANETEN (DE 2019) oder POWER TO THE CHILDREN – KINDER AN DIE MACHT (DE 2018) bieten Gelegenheit, die Rolle des Menschen in seiner Umwelt auf der Kinoleinwand hautnah zu erleben und zur Diskussion zu stellen. Wissenschaftler/innen, Landwirt/innen und Unternehmensvertreter/innen sind zu Filmgesprächen eingeladen.

Das Programm des UmweltKinoTags knüpft an zwei Schwerpunktreihen bei den 14. SchulKinoWochen an: Anlässlich des Wissenschaftsjahrs 2020: Bioökonomie widmet sich eine Filmreihe den Möglichkeiten einer nachhaltigen, biobasierten Wirtschaftsweise.

Auch die fortgesetzte Themenreihe „17 Ziele – eine Zukunft“ weckt Verständnis für die globale Dimension menschlichen Handelns. Die Filme der Reihe laden mit Blick auf ausgewählte Ziele der UN-Agenda 2030 dazu ein, eigene Gestaltungsmöglichkeiten zu erkunden.

Das Sonderprogramm „30 Jahre Deutsche Einheit“ in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung richtet seinen Blick auf die bewegte Zeit zwischen Mauerfall und Wiedervereinigung. Mit Filmen wie IM NIEMANDSLAND (DE 2018) oder der späten DRR-Doku SPERRMÜLL (DDR/DE 1989–91) bietet die Reihe auch Raum für Diskussionen über das Konfliktpotenzial, das die Wiedervereinigung mit sich brachte.

Das beliebte Programm zum „Filmland Hessen“ dient erneut als Schaufenster für Nachwuchstalente und aktuelle Kinoproduktionen aus Hessen, darunter das neue Kinoabenteuer WOLF-GÄNG (DE 2020). Auch Beiträge aus der reichen lokalen Festivallandschaft sind Teil des Programms.

Begleitprogramm für Schüler/innen und Lehrkräfte 2020

Wie entsteht ein Animationsfilm? Was haben Comics und Filme gemeinsam? Wie lassen sich Tablet-Computer sinnvoll in den Unterricht integrieren? Das DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum bietet Schulklassen und Pädagog/innen die Möglichkeit, den Kinobesuch bei den SchulKinoWochen mit einem vor- oder nachbereitenden Workshop im Klassenraum zu verbinden. Zu vielen Filmen stehen außerdem im Kino vor Ort Expert/innen und Filmgäste Rede und Antwort. Unabhängig vom Kinobesuch stehen zudem zahlreiche ganztägige Praxis- und Analyseworkshops zur Wahl.

Für den Fremdsprachenunterricht bieten sich ausgewählte Filme, wie das italienische Science-Fiction-Abenteuer TITO, DER PROFESSOR UND DIE ALIENS (IT 2017) oder die US-amerikanische Umweltdoku UNSER SAATGUT – WIR ERNTEN, WAS WIR SÄEN (US 2016) an, die in Originalfassung mit Untertiteln verfügbar sind.

Fortbildungen ermöglichen es Lehrkräften landesweit, gezielt Kompetenz in der Filmvermittlung zu erwerben und die Medienbildung nachhaltig zum Unterrichtsgegenstand zu machen.

Anmeldung bis 21. Februar

Verbindliche Anmeldungen für Kinobesuche und Veranstaltungen des Begleitprogramms nimmt das Projektbüro der SchulKinoWochen Hessen ab sofort bis Freitag, 21. Februar online, per Mail an hessen@schulkinowochen.de, oder telefonisch unter 069 961220–681 entgegen. Die Vorführungen in der ersten Spielwoche vom 9. bis 13. März finden vorwiegend an Spielorten in Nordhessen und im Rhein-Main-Gebiet statt, vom 16. bis 20. März werden Kinos in Süd- und Mittelhessen bespielt. Pro Schüler/in kostet der Eintritt 4 Euro. Ausführliche Informationen enthält das Programmheft; fortlaufend aktualisierte Inhalte zu Filmen und Gesprächen sind darüber hinaus unter www.schulkinowochen-hessen.de zu finden.

STIMMEN

Kultusminister Prof. R. Alexander Lorz: „Die SchulKinoWochen nehmen Schülerinnen und Schüler und ihre Lehrkräfte gleichermaßen in den Blick und statten sie mit dem nötigen Rüstzeug aus, um sich zeitgemäß und durchaus kritisch mit dem Medium Film auseinanderzusetzen. Ich danke allen Beteiligten einmal mehr und freue mich auf die Beiträge der Schulen.“

Ministerin für Wissenschaft und Kunst Angela Dorn: „Die SchulKinoWochen Hessen bieten eine hervorragende Gelegenheit, relevante Themen lebendig zu vermitteln, und fördern dabei einen verständigen, wo nötig auch kritischen Umgang mit dem Bewegtbild. In der konzentrierten Atmosphäre des Kinos hat der Film seinen angestammten Platz. Genauso wichtig wie das Geschehen auf der Kinoleinwand ist die Begleitung: Gespräche mit Expertinnen und Experten sowie Filmschaffenden vertiefen das Kinoerlebnis vor Ort, begleitende Workshops der SchulKinoWochen geben die Gelegenheit zur Vor- und Nachbereitung in der Klasse. Den Lehrkräften machen die SchulKinoWochen passende Angebote, um sich gezielt in der Filmvermittlung fortzubilden.“

Ellen Harrington, Direktorin des DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseums: „Den Kulturort Kino für die junge Generation lebendig zu halten, ist ein zentrales Anliegen des DFF. Ich freue mich sehr, dass wir mit den SchulKinoWochen jedes Jahr rund 70.000 Schüler/innen und Lehrer/innen in ganz Hessen für gemeinsame Kinobesuche begeistern. Dabei lernen die jungen Besucher/innen ganz selbstverständlich einen bewussten Umgang mit dem Medium Film, eine heute immens wichtige Kulturtechnik.“

Michael Jahn, bundesweiter Projektleiter der SchulKinoWochen bei VISION KINO: „Wir freuen uns, dass auch in diesem Jahr wieder so viele engagierte Kinomacher/innen – vom kommunalen Kino über das Stadtteilkino, vom inhabergeführten Kinocenter bis hin zum Multiplex – ihre Säle für Schulklassen öffnen. Sie bieten einen Raum für Erlebnisse, ästhetische Erfahrung und nicht zuletzt auch für Diskussionen und Auseinandersetzungen außerhalb von Filterblasen.“

Joachim Becker, Direktor der Hessischen Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien: „Die Vermittlung von Medienkompetenz zählt zu den Aufgabenschwerpunkten der Medienanstalt Hessen. Um das Medium Film nicht nur als Zuschauer zu erleben, bieten die SchulKinoWochen zahlreiche filmpädagogische Workshops, pädagogisches Begleitmaterial und Lehrerfortbildungen an. Damit wird ein wichtiger und zeitgemäßer Beitrag zum kompetenten Umgang mit Bewegtbild in der Schule geleistet. Schulklassen können sich in ganz Hessen auf eine lebendige und qualitativ hochwertige Aufbereitung ihres Kinobesuchs freuen.“

Caroline Fuchs und Anna Katharina Potzuweit, Projektleitung SchulKinoWochen Hessen: „Die SchulKinoWochen sind jedes Jahr ganz nah dran an den Themen, die junge Menschen bewegen. Der intensive Dialog mit Lehrenden, Kinobetreiber/innen und Schüler/innen ermöglicht ein wirklich maßgeschneidertes Programm vor Ort in den hessischen Gemeinden. Wir freuen uns besonders, mit der hessischen Ausgabe starke Akzente zu setzen, wie den UmweltKinoTag und den Aktionstag, „We Cinema“.

Der Beitrag Hessische Schulen ins Kino! Anmeldestart für die 14. SchulKinoWochen erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.

FRANKFURT AM MAIN (9.3.2020) Es gibt noch so viel mehr zu zeigen!“ und „am liebsten würden wir gleich mit dem nächsten Workshop anfangen“, schwärmten am Morgen der heutigen Eröffnung die Siebtklässler/innen des Grimmelshausen Gymnasiums Gelnhausen im Kino des DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum über ihren Filmworkshop. Als Filmpatenklasse des Eröffnungsfilms der hessischen SchulKinoWochen, DIE SAMMLER UND DIE SAMMLERIN (FR 2000, R: Agnès Varda), hatte die Schulklasse einen thematisch passenden, eigenen Kurzfilm vorbereitet, der als Vorfilm auf großer Kinoleinwand zu sehen war. In beiden Filmen ging es neben dem Sammeln um das Fokus-Thema der 14. Projektausgabe: den „Film im Film“.

Wie Filme ihre Wirkung entfalten und was das Kino zu einem der unterhaltsamsten Bildungsorte macht – das bringen die SchulKinoWochen Hessen jedes Frühjahr jungen Menschen landesweit nahe. Und das mit großem Erfolg, wie Kulturstaatssekretärin Ayse Asar in Frankfurt betonte:

„Das Kino als Lernort, eine gelungene Verknüpfung zwischen Unterhaltung und Lerneffekt. Ich bin davon überzeugt, dass der Sinn der SchulKinoWochen, nämlich das Kino zum Klassenzimmer zu machen, genau der richtige Ansatz ist, um allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen anderen Blick auf die Filme zu vermitteln. Plötzlich werfen sich Fragen auf zu der Handlung oder den handelnden Personen auf der Leinwand. Dies alles regt zum Nachdenken an und führt oft zu anschließenden Diskussionen. Ich wünsche allen gute Unterhaltung in den kommenden Tagen und viele ‚Aha-Effekte’.”

Das Projekt, das das Netzwerk für Film- und Medienkompetenz VISION KINO zusammen mit dem DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum in Hessen organisiert, bringt vom 9. bis 20. März zwei Wochen lang ein sorgfältig auf den Unterricht abgestimmtes Programm aus mehr als 100 Filmen kostengünstig in die regionalen Kinos. Das pädagogische Begleitprogramm ist inklusive und reicht von der intensiven Filmpatenschaft über Workshops, Unterrichtsmaterialien und Filmgespräche hin zum Fortbildungsangebot für Lehrkräfte.

Restplätze für Vorstellungen zu 4 Euro pro Schüler/in hessenweit sind jeweils noch bis zum Vortag der Vorstellung über das Projektbüro erhältlich. Bis zu zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt.

„Die SchulKinoWochen kommen bei jungen Menschen aller Altersstufen, Schulformen und verschiedener Herkunft hervorragend an“, erklärte DFF-Direktorin Ellen Harrington. „Ich freue mich über rund 75.000 Teilnehmer/innen dieses Jahr, denen wir gemeinsam mit den Kinos der Region kostengünstig Zugang zu hochwertigen Kinoerlebnissen bieten können. So stärken wir nachhaltig die Teilhabe an Filmkultur – ein ganz wesentliches Anliegen des DFF“, so Harrington.

Elena Solte, Projektmitarbeiterin bei VISION KINO, hob die Programmqualität der SchulKinoWochen hervor: „Das Angebot eröffnet Schüler/innen überraschende, auch mal ungewohnte Perspektiven auf Kinokultur ebenso wie auf die Themen unserer Zeit. Neben bundesweiten Sonderprogrammen, wie der Filmreihe zum Wissenschaftsjahr, freuen wir uns mit dem DFF als hessischem Veranstalter auf innovative Schwerpunkte, darunter den ersten hessenweiten UmweltKinoTag.“

Junge Filmstars und Fachgäste bei den SchulKinoWochen

• UmweltKinoTag am Freitag, 13. März
  Gäste in Frankfurt, Offenbach, Hanau, Nidda, Karben, Lich und Gelnhausen
• Nachwuchstalente live erleben in der Reihe „Filmland Hessen“
  Gäste in Marburg, Gießen, Kassel, Frankfurt, Wiesbaden, Wetzlar, Schwalmstadt, Dietzenbach und Groß-Gerau
• Sonderprogramme zu Wissenschaftsjahr, Deutscher Einheit und UN-Nachhaltigkeitszielen

UmweltKinoTag hessenweit: Freitag, 13. März

Die 14. SchulKinoWochen Hessen legen einen Schwerpunkt auf Umweltthemen und rufen am Freitag, 13. März, den ersten UmweltKinoTag aus. In Frankfurt, Offenbach, Hanau, Nidda, Karben und Lich haben sich Fachgäste zu Filmgesprächen über Nachhaltigkeit angekündigt.

Sonderprogramme zu Wissenschaftsjahr, Deutscher Einheit und Nachhaltigkeitszielen der UN

Das Filmprogramm des UmweltKinoTags knüpft an zwei Schwerpunktreihen der 14. Ausgabe an: Die Filmreihe zum Wissenschaftsjahr 2020: Bioökonomie widmet sich den Möglichkeiten einer nachhaltigen, biobasierten Wirtschaftsweise. Über Innovationen speziell im urbanen Raum können Schüler/innen anhand des Films 2040 – WIR RETTEN DIE WELT (AU 2019) mit dem Wissenschaftler Konrad Götz  (Institut für sozialökologische Forschung) am Donnerstag, 19. März in Hanau sprechen. Auch die fortgesetzte Themenreihe „17 Ziele – eine Zukunft“ zu den Zielen der UN-Agenda 2030 weckt Verständnis für die globale Dimension menschlichen Handelns.

Das Sonderprogramm „30 Jahre Deutsche Einheit“ in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung richtet seinen Blick auf die bewegte Zeit zwischen Mauerfall und Wiedervereinigung.

Nachwuchstalente live erleben in der Reihe „Filmland Hessen

Die beliebte Reihe zum „Filmland Hessen“ dient erneut als Schaufenster für Nachwuchstalente und aktuelle Kinoproduktionen aus Hessen, darunter das neue Kinoabenteuer DIE WOLF-GÄNG (DE 2020), das mit Drehorten in Alsfeld, Büdingen, Marburg und Schloss Braunfels Mittelhessen fantasievoll in Szene setzt. Die Filmcrew der WOLF-GÄNG zählt neben der jungen Gießener TKKG-Darstellerin Emma Louise Schimpf zu den zahlreichen Gästen der Reihe. Die SchulKinoWochen rücken darüber hinaus filmische Gewerke in den Blick, die in der Öffentlichkeit weniger präsent sind. Wer kennt zum Beispiel die Arbeit eines Concept Artists? Mehr über die digitale Bildgestaltung von JIM KNOPF UND LUKAS DER LOKOMOTIVFÜHRER (DE 2018) erfahren junge Kinobesucher/innen von Concept Artist Sven Sauer am Mittwoch, 18. März, im Kino des DFF. Und diese beiden Männer kennt man nur vom Hören: Erik Borner ist die „Stimme“ des Zebras Anton und sein Filmkollege Moritz Corell der Sounddesigner für den Film DIE SAGENHAFTEN VIER (DE 2018). Beide stellen sich bei den SchulKinoWochen den Fragen der Schüler/innen.

Restplätze frei

Anmeldungen für Kinobesuche und Veranstaltungen des Begleitprogramms nimmt das Projektbüro der SchulKinoWochen Hessen bis zum Vortag der jeweiligen Vorstellung (nach Verfügbarkeit) online, per Mail, oder telefonisch entgegen: 069 961220–681 | hessen@schulkinowochen.de | www.schulkinowochen-hessen.de.
Pro Schüler/in kostet der Eintritt 4 Euro. Bis zu zwei Begleitpersonen erhalten freien Eintritt.

Die Vorführungen in der ersten Spielwoche von Montag, 9., bis Freitag, 13. März, finden vorwiegend an Spielorten in Nordhessen und im Rhein-Main-Gebiet statt, von Montag, 16., bis Freitag, 20. März, werden Kinos in Süd- und Mittelhessen bespielt.

Übersicht: Filmgäste

UmweltKinoTag / Wissenschaftsjahr: Bioökonomie

Donnerstag, 12. März
Frankfurt, CineStar | CHECKER TOBI UND DAS GEHEIMNIS UNSERES PLANETEN (DE 2020)
Gast im Kino: Eisforscherin Dr. Daniela Jansen über ihren Filmauftritt und Fragen zum Klimawandel

Freitag, 13. März
Nidda, Lumos Kino | CHECKER TOBI UND DAS GEHEIMNIS UNSERES PLANETEN (DE 2020)
Gast im Kino: Eisforscherin Dr. Daniela Jansen über ihren Filmauftritt und Fragen zum Klimawandel

Hanau, Kinopolis | DARK EDEN – DER ALBTRAUM VOM ERDÖL (DE 2018)
Gäste im Kino: Regisseur/innen Jasmin Herold, Michael Beamish

Lich, Kino Traumstern | DER BLAUE TIGER (CZ/DE/SI 2011)
Gast im Kino: Gartenpädagoge Martin De Jong (Botanischer Garten Gießen)  

Offenbach, Hafenkino | UNSERE GROßE KLEINE FARM (US 2018)
Gast im Kino: Saatgutwissenschaftler Ben Schmehe (Dottenfelderhof, Bad Vilbel)

Gelnhausen Kino | 2040 – WIR RETTEN DIE WELT (AU 2019)
Gast im Kino: Clara vom Endt (Fridays For Future Ortsgruppe Gelnhausen)

Dienstag, 17. März
Karben, Cinepark | Doppelprogramm UNSER SAATGUT (US 2016) // 10 MILLIARDEN — WIE WERDEN WIR ALLE SATT? (DE 2015)
Gäste im Kino: Saatgutwissenschaftler Ben Schmehe (Dottenfelderhof, Bad Vilbel), Agrarwissenschaftlerin Jana Zinkernagel

Donnerstag, 19. März
Hanau, Kinopolis | 2040 – WIR RETTEN DIE WELT (AU 2019)
Gast im Kino: Konrad Götz (Institut für sozialökologische Forschung) über Mobilität und urbane Räume

Reihe „Filmland Hessen“ und weitere

Dienstag, 10. März
Marburg, Cineplex | DIE WOLF-GÄNG (DE 2020)
Gast im Kino: Regisseur Tim Trageser

Donnerstag, 19. März
Wetzlar, Rex Kinos | DIE WOLF-GÄNG (DE 2020)
Gäste im Kino: Nachwuchsdarstellerin der Fee ‚Faye‘, Johanna Schraml, und Drehbuchautor Marc Hillefeld. 

Mittwoch, 11. März
Frankfurt, Kino des DFF | YVE’S VERSPRECHEN (DE 2017)
Gast im Kino: Regisseurin Melanie Gärtner

Frankfurt, Mal Seh’n Kino | DIE SAGENHAFTEN VIER (DE 2018)
Gast im Kino: Schauspieler Erik Borner (Stimme des Zebras ‚Anton‘)

Donnerstag, 12. März
Kassel, Gloria Kinos | DIE SAGENHAFTEN VIER (DE 2018)
Gast im Kino: Schauspieler Erik Borner (Stimme des Zebras ‚Anton‘)

Schwalmstadt, Burgtheater | INVISIBLE SUE (DE 2019)
Gast im Kino: Regisseur Markus Dietrich

Wiesbaden, Thalia Kino | DIE FLASCHENPOST-INSEL (DE 2018)
Gäste im Kino: Regisseur Toni Kurtin und Produzentin Corinna van Eijk

Dietzenbach, Main Kino D | Doppelprogramm DER KLEINE ACHILL (DE 2018) // TSCHÜSS PAPA (DE 2014)
Gäste im Kino: Regisseure Sebastian Jansen und Hendrik Maximilian Schmitt, Darsteller Valentin Teufel (TSCHÜSS PAPA)

Freitag, 13. März
Gießen, Kinopolis | INVISIBLE SUE (DE 2019)
Gast im Kino: Regisseur Markus Dietrich

Montag, 16. März
Frankfurt, Filmforum Höchst | DIE WOLF-GÄNG (DE 2020)
Gast im Kino: Regina Kaczmarek (Location Scout aus FFM)

Dienstag, 17. März
Gießen, Kinopolis | TKKG — JEDE LEGENDE HAT IHREN ANFANG (DE 2019)
Gast im Kino: „Gaby“-Darstellerin Emma Louise Schimpf aus Gießen

Mittwoch, 18. März
Frankfurt, Kino des DFF | JIM KNOPF UND LUKAS DER LOKOMOTIVFÜHRER (DE 2018)
Gast im Kino: Sven Sauer (Concept Artist)

Groß-Gerau, Lichtspielhaus & Cinebar | DIE SAGENHAFTEN VIER (DE 2018)
Gast im Kino: Moritz Corell (Sounddesign, Klangbezirk)

Donnerstag, 19. März
Dietzenbach, Main Kino D | Doppelprogramm DER KLEINE ACHILL (DE 2018) // TSCHÜSS PAPA (DE 2014)
Gäste im Kino: Regisseure Sebastian Jansen und Hendrik Maximilian Schmitt

Der Beitrag Start in die 14. hessischen SchulKinoWochen (9. – 20. März) erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.

FRANKFURT AM MAIN (11.2.2020) Luftverschmutzung, Ressourcenverschwendung, Treibhauseffekt – Hessens Schüler/innen haben was dagegen! Die 14. SchulKinoWochen Hessen legen einen Schwerpunkt auf Umweltthemen und rufen am Freitag, 13. März, den ersten UmweltKinoTag aus. Die Initiative fordert mit hessenweiten Kinovorstellungen und Fachgesprächen dazu auf, die Klimakrise und das Engagement junger Menschen für den Umweltschutz ernst zu nehmen.

Filme wie die Dokumentationen 2040 – WIR RETTEN DIE WELT! (AU 2019) und BIKES VS CARS (SE 2015), oder aber der Abenteuerfilm DER BLAUE TIGER (CS, D, SLO 2011) bieten Gelegenheit, die Rolle des Menschen in seiner Umwelt auf der Kinoleinwand hautnah zu erleben und zur Diskussion zu stellen. Wissenschaftler/innen, Landwirt/innen und Unternehmensvertreter/innen sind zu Filmgesprächen eingeladen.

Das Filmprogramm des UmweltKinoTags knüpft an zwei Schwerpunktreihen bei den 14. SchulKinoWochen an: Anlässlich des Wissenschaftsjahrs 2020: Bioökonomie widmet sich eine Filmreihe den Möglichkeiten einer nachhaltigen, biobasierten Wirtschaftsweise.

Auch die fortgesetzte Themenreihe „17 Ziele – eine Zukunft“ weckt Verständnis für die globale Dimension menschlichen Handelns. Die Filme der Reihe laden mit Blick auf ausgewählte Ziele der UN-Agenda 2030 dazu ein, eigene Gestaltungsmöglichkeiten zu erkunden.

Alle Filme im Programm des UmweltKinoTags unter: schulkinowochen-hessen.de/ umweltkinotag

#umweltkinotag #schulkinowochen #schulkinowochenhessen

Anmeldung bis 21. Februar

Die 14. SchulKinoWochen machen vom 9. bis 20. März 2020 hessenweit 75 Kinosäle zum Klassenzimmer. Das Projekt von VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz zusammen mit dem DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, Frankfurt, bringt ein sorgfältig aufbereitetes Film- und Bildungsprogramm aus mehr als 100 Kinofilmen und begleitenden Workshops, Fachgesprächen und Fortbildungen für alle Altersgruppen und Schulformen in die hessischen Regionen. Vom engagierten Dokumentarfilm über Kinohighlights aus hessischer Produktion hin zu Klassikern der Filmgeschichte eröffnet das Programm spannende Möglichkeiten, Unterrichtsthemen lebendig zu vermitteln und lädt dazu ein, den Kulturort Kino zu entdecken.

Kinovorstellungen können bis 21. Februar zum günstigen Einheitspreis von 4 Euro pro Schüler/in gebucht werden. Das pädagogische Begleitprogramm ist inklusive.

Das Projektteam berät persönlich zu Filmen und Begleitangeboten: 069 961220–681 | hessen@schulkinowochen.de | schulkinowochen-hessen.de

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FRANKFURT (12.03.2020) Mit Rücksicht auf die aktuell angeratenen Vorsichtsmaßnahmen betreffend Publikumsveranstaltungen beenden die Veranstalter/innen der hessischen SchulKinoWochen vorsorglich die 14. Projektausgabe bereits nach der ersten Spielwoche am morgigen Freitag, 13. März. Sämtliche Veranstaltungen der zweiten Spielwoche (16.–20. März) entfallen. Sobald es die Lage erlaubt, sind Ersatzvorstellungen in Absprache mit den Kinos möglich.

„Wir bedauern sehr, nicht allen Teilnehmer/innen den erkenntnis- und erlebnisreichen Kinobesuch ermöglichen zu können, auf den sich viele seit langem gefreut haben“, sagte DFF-Direktorin Ellen Harrington. „Allerdings sehen wir uns gezwungen, aus der zunehmend unübersichtlichen Situation die notwendigen Konsequenzen zu ziehen, um unserer Verantwortung gegenüber den behördlichen Weisungen, den Teilnehmer/innen und nicht zuletzt auch den Kinos gerecht zu werden. Dafür bitten wir um Verständnis“, erklärte Harrington.

Nach dem bis dato zweithöchsten Anmeldestand von mehr als 75.000 Teilnehmer/innen zum Projektstart am Montag, 9. März, hatten zuletzt zahlreiche Schulklassen aus Sorge vor der Ausbreitung des Coronavirus ihren Besuch abgesagt. 

Die Gesundheitsämter mehrerer Landkreise hatten seit Mittwoch an Schulen der Region zunächst die Empfehlung ausgesprochen, von nicht zwingend notwendigen Schulausflügen abzusehen, im Laufe des Donnerstag rieten die Landkreise Lahn-Dill, Limburg-Weilburg und Hochtaunus in schriftlichen Stellungnahmen auch von einem Besuch der SchulKinoWochen ab.

Am Freitag, 13. März, finden letzte Kinoveranstaltungen der 14. SchulKinoWochen Hessen statt, mit Ausnahme von Kassel, wo die Stadt Theater, Kinos und Diskotheken mit sofortiger Wirkung bis Ende April geschlossen hat.

Der letzte Spieltag steht als erster hessenweiter UmweltKinoTag ganz im Zeichen des Klimaschutzes. 

Beiträge wie der Dokumentarfilm 2040 – WIR RETTEN DIE WELT! (AU 2019) oder aber der Abenteuerfilm DER BLAUE TIGER (CS/D/SLO 2011) bieten Gelegenheit, die Rolle des Menschen in seiner Umwelt auf der Kinoleinwand zu erleben und zur Diskussion zu stellen. Fachgäste sind zu Filmgesprächen eingeladen.

Mehr zum UmweltKinoTag unter: schulkinowochen-hessen.de/umweltkinotag

#umweltkinotag #schulkinowochen #schulkinowochenhessen

Die SchulKinoWochen Hessen, veranstaltet von VISION KINO – Netzwerk für Film- und Medienkompetenz zusammen mit dem DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, Frankfurt, haben in ihrer 14. Ausgabe erneut ein sorgfältig aufbereitetes Film- und Bildungsprogramm aus mehr als 100 Kinofilmen und begleitenden Workshops, Fachgesprächen und Fortbildungen für alle Altersgruppen und Schulformen in die hessischen Regionen gebracht. Vom engagierten Dokumentarfilm über Kinohighlights aus hessischer Produktion hin zu Klassikern der Filmgeschichte hat das Programm spannende Möglichkeiten eröffnet, Unterrichtsthemen lebendig zu vermitteln und den Kulturort Kino zu entdecken. Zu den Höhepunkten der Spielwoche vom 9. – 13. März zählten der Auftaktfilm DIE SAMMLER UND DIE SAMMLERIN (FR 2000, R: Agnès Varda) in Anwesenheit von Kulturstaatssekretärin Ayse Asar und einer Filmpatenklasse im Kino des DFF sowie der Besuch von Tim Trageser in Wetzlar, Regisseur des in Mittelhessen gedrehten Kinoabenteuers DIE WOLF-GÄNG (DE 2020).

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FRANKFURT AM MAIN (7.1.2020): 75 teilnehmende Kinos öffnen vom 9. bis 20. März ihre Säle für die 14. SchulKinoWochen Hessen. Kinovorstellungen zum günstigen Einheitspreis von 4 Euro pro Schüler/in können bis 21. Februar gebucht werden. Veranstalter der SchulKinoWochen Hessen sind VISION KINO und das DFF — Deutsches Filminstitut & Filmmuseum. Das pädagogische Begleitprogramm ist inklusive. Information und Anmeldung unter: 069 961220–681 | hessen@schulkinowochen.de | www.schulkinowochen-hessen.de

Fokus-Thema: Film im Film

Im Fokus der 14. Ausgabe steht das Thema „Film im Film“. Die Filme der Reihe spielen ganz gezielt mit den Sehgewohnheiten der Kinobesucher/innen, durchbrechen etwa die filmische Illusion, indem sie das Filmemachen selbst thematisieren und legen Produktionsbedingungen offen. Dreizehn Langfilme und ein Kurzfilmprogramm rücken die Filmgeschichte in den Blick, porträtieren Filmschaffende, zeigen die Arbeit am Set und den magischen Spielort Kino.

Vollständiges Programm unter: schulkinowochen-hessen.de/fokus-film-im-film

Zum Auftakt am Montag, 9. März, zeigen die SchulKinoWochen den Dokumentarfilm DIE SAMMLER UND DIE SAMMLERIN (FR 2000) der französischen Regisseurin Agnès Varda im Kino des DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum. In dem Film sammelt Agnès Varda Bilder von anderen Sammler/innen und deren Ertrag: Liegengelassene Feldfrüchte, aussortierte Kartoffeln, Wochenmarkt-Reste, Verfallsware aus dem Supermarkt, Sperrmüll und vieles mehr. Häufig sind die Sammelnden sozial Schwache; es finden sich aber auch Künstler/innen unter ihnen oder schlicht Menschen, die eine Wegwerfgesellschaft nicht unterstützen.

Bis 17. Januar exklusive Workshops gewinnen und den eigenen Film im Kino zeigen 

Das Sammeln von Bildern steht auch im Zentrum von zwei exklusiven Workshops zum Fokus-Thema „Film im Film“, für die sich Schulklassen und Gruppen noch bis Freitag, 17. Januar, bewerben können.

„Die Sammler“ – Aktivworkshop zur Eröffnung der SchulKinoWochen
Was werfen wir weg, was bewahren wir? In dem Aktivworkshop wird eine Schulklasse (ab 13 Jahren) zur Filmpatenklasse für die Auftaktveranstaltung der SchulKinoWochen in Frankfurt. Die Teilnehmer/innen gehen in einem ca. 180-minütigen Workshop als Sammler/innen mit ihren Handys oder Tablets der bekannten Filmemacherin Agnès Varda auf die Spur.
Zur Eröffnung der SchulKinoWochen Hessen präsentiert die Gruppe ihre Filme und gibt Einblicke in den Entstehungsprozess.

Workshopzeitraum: 1x 180 Min. im Februar (nach Absprache). Präsentation: Montag, 9. März 2020 // Bewerbung bis 17. Januar 2020

„Film im Filmtrailer“ – der eigene Kurzfilm in 75 Kinos hessenweit
Lust, mit der Klasse einen Kurzfilm zu drehen, der hessenweit im Kino läuft? Die SchulKinoWochen bieten diese Chance: In einem mehrtägigen Trailer-Workshop lernen Schüler/innen von der 3. Klasse an das Format Filmtrailer kennen und setzen sich kreativ mit dem Thema Film im Film auseinander. Das Ergebnis – ein eigener Kurzfilm – wird als Trailer vor allen Vorstellungen der SchulKinoWochen gezeigt.

Workshopzeitraum: 2 Tages- bzw. 4 Halbtags-Termine im Februar (nach Absprache) // Bewerbung bis 17. Januar 2020

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Das Bewerbungsformular kann unter schulkinowochen-hessen.de/rahmenprogramm-2020 heruntergeladen, direkt digital ausgefüllt und per E‑Mail versendet werden.
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Die elfjährige Blanka lebt allein auf den Straßen Manilas. Mit Klauen und Betteln hält sie sich über Wasser. Was an Geld übrig bleibt, spart Blanka für eine Mutter; denn sie hat gesehen, dass Erwachsene sich Kinder kaufen. Also, so denkt sie, sollte das auch umgekehrt möglich sein. Als sie dem blinden Straßenmusiker Peter begegnet, wendet sich ihr Schicksal. Bald singt sie zu seinem Gitarrenspiel und gemeinsam finden sie eine Anstellung in einem Club. Erstmals hat Blanka einen Vertrauten, ein richtiges Bett und eine Zukunft. Doch ihr Glück ist nicht von Dauer und so beginnt für beide erneut das Leben auf der Straße.

Genre/Typ: Drama
Themen: Kindheit, Armut, Menschenrechte/-würde, Außenseiter, Freundschaft, Familie, Gesellschaft, Asien
Fächer: Deutsch, Ethik/Religion, Musik, Sozialkunde, Erdkunde

Informationen und pädagogisches Begleitmaterial:  www.visionkino.de | www.kinofenster.de

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Ministerin Angela Dorn erklärte anlässlich der feierlichen Eröffnung im Kino des DFF,  warum das  Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst die SchulKinoWochen Hessen empfiehlt: „Eine kritisch-reflektierte Mediennutzung muss aktiv angeeignet werden und die SchulKinoWochen setzen in diesem Bereich wichtige Impulse. Sie sensibilisieren Kinder und Jugendliche für die ästhetischen Eigenheiten des Films und helfen ihnen, die Mittel des Films zu verstehen und zu hinterfragen. Passend zum Wissenschaftsjahr 2019 ‚Künstliche Intelligenz‘ hält das Filmprogramm Denkanstöße zu elementaren Fragen in einer technisch veränderten Welt bereit. Gleichzeitig halten die Schulkinowochen das Kino für die junge Generation lebendig und zeigen: Filme sind nicht dafür gemacht, dass wir sie auf kleinen Screens ansehen, sie gehören auf die große Leinwand.“

Über den großen Anklang, den das Angebot findet, freute sich DFF-Direktorin Ellen Harrington: „Mit den SchulKinoWochen erreichen wir dieses Jahr mehr als 76.000 Schüler/innen direkt in ihren Gemeinden in ganz Hessen. Das freut mich sehr, denn das Projekt bietet die großartige Möglichkeit, Filme nicht nur in Kinos vor Ort anzuschauen, sondern sich aktiv mit ihnen auseinanderzusetzen, mit der ganzen Klasse zu diskutieren und zu verstehen, wie Kinomagie entsteht. Das ist ein zentrales Anliegen der Filmbildung unseres Hauses. Mein Dank gilt dem großen Engagement der hessischen Kinobetreiber/innen und unseren Förderern, die das Projekt ermöglichen.“

Michael Jahn, der als Projektleiter beim Netzwerk VISION KINO bundesweit die SchulKinoWochen organisiert, lobte das vielfältige Programmangebot: „SchulKinoWochen sind nicht nur eine wunderbare Möglichkeit, im Kino Filme sehen zu lernen! Hier können Schüler/innen auch Filmschaffende persönlich kennenlernen, mit Referent/innen diskutieren und Expert/innen mit ihren Fragen löchern. Bundesweite Themenreihen wie Landstreifen – der ländliche Raum im Film eröffnen neue Perspektiven auf die großen Themen unserer Zeit. Zum Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2019 – Künstliche Intelligenz können sie in diesem Jahr sogar Filmgespräche mit Robotern aus einem universitären Forschungsprojekt führen.“

Zur Eröffnung der 13. Ausgabe zeigten die SchulKinoWochen Hessen im Kino des DFF die Literaturverfilmung des Klassikers MOMO (BRD 1986, R: J. Schaaf) zum Fokus-Thema „Zeit im Film“. Eine Filmpatenklasse der Konrad-Haenisch-Schule Frankfurt stimmte vor großem Publikum mit ihrem eigenen Vorfilm DIE ZEIT MACHT TRICKS auf die Themenreihe ein. Die im Workshop erarbeiteten filmischen Gestaltungsmittel des Films, wie Zeitraffung und ‑dehnung, Stop-Motion und Doppelbelichtung, brachten die Schüler/innen den gleichaltrigen Kinobesucher/innen im Filmgespräch mit sichtbarer Begeisterung nahe.
Mit insgesamt zehn Filmen erkundet die Fokus-Reihe „Zeit im Film“ zeitliche Phänomene im Film in allen Facetten und Erscheinungsformen, persönlich zu Gast ist unter anderem Regisseur Michael Bully Herbig mit seinem Film BALLON (DE 2018) am Freitag, 5. April, in Nidda.

Anmeldung für letzte Kinoplätze und für Lehrkräfte-Fortbildungen noch möglich

Kurzentschlossene Lehrkräfte können ihre Schulklassen noch bis zum Vortag der jeweiligen Veranstaltung zu Filmen in einem Kino ihrer Region im Projektbüro der SchulKinoWochen Hessen anmelden. Der Eintritt kostet 3,50 Euro für Schülerinnen und Schüler, zwei Begleitpersonen je Klasse sind frei. Bei den kostenfreien Fortbildungsangeboten für Lehrerinnen und Lehrer, die bis in den Juni laufen, gibt es ebenfalls noch freie Plätze. Aktuelle Informationen zum Programm gibt es auf www.schulkinowochen-hessen.de sowie beim Projektteam der SchulKinoWochen Hessen, Tel. 069 961 220 681 (Kinoplätze) und 069 961 220 688 (Fortbildung).

Die SchulKinoWochen Hessen sind ein Projekt von VISION KINO in Kooperation mit dem DFF — Deutsches Filminstitut & Filmmuseum und in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst sowie dem Film- und Kinobüro Hessen. Unterstützt und gefördert wird das Angebot von der HessenFilm und Medien, dem Hessischen Kultusministerium und der Hessischen Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien. Die SchulKinoWochen Hessen sind eine anerkannte Bildungsmaßnahme des Landes Hessen.
Medienpartner: Journal Frankfurt

Der Beitrag Startschuss für die “wilde” 13. Ausgabe erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.

Der Beitrag SchulKinoWochen Büttenrede erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.

Der Beitrag Närrischer Aufruf zu den SchulKinoWochen erschien zuerst auf DEV SchulKinoWochen Hessen.