Schwe­re Sprache

FSK o.A. // 7.–13. Klasse
DE 2021 // R: Stef­fen Kro­nes // 94 Min.
Spra­chen: Deutsch-Englisch
Unter­ti­tel: Deutsch

Stef­fen Kro­nes zieht es in unbe­rühr­te Gegen­den der Erde. Als er beruf­lich die Lofo­ten auf­sucht, erfährt er von Inu­it Kris, dass der Müll aus Deutsch­land dort ankommt. Lässt sich der wei­te Weg von Abfall von Dres­den bis zu den Lofo­ten in Nor­we­gen nach­wei­sen? Kro­nes beginnt ein Expe­ri­ment, bei dem er spe­zi­el­le Bojen wie eine Fla­schen­post auf die Rei­se schickt. Ein ste­tig wach­sen­der Kreis von Mitstreiter:innen steht ihm mit Rat und Tat zur Sei­te. Der Doku­men­tar­film beschreibt ein gelun­ge­nes Bei­spiel für Citi­zen Sci­ence, einer For­schung, die von Bürger:innen in Zusam­men­ar­beit mit der Wis­sen­schaft zu neu­en Erkennt­nis­sen füh­ren kann. Ästhe­tisch setzt der Film auf spek­ta­ku­lä­re Bil­der der Ark­tis und emo­tio­na­li­siert gezielt mit Musik.

Genre/Typ: Dokumentarfilm
The­men: Natur­schutz // Mikro­plas­tik // Plas­tik­müll // Umwelt­ver­schmut­zung // Kli­ma­wan­del // Ozeane
Fächer: Erd­kun­de // Bio­lo­gie // Ethik // Poli­tik // Wirtschaft

Leich­te Sprache

THE NORTH DRIFT — PLAS­TIK IN STRÖMEN

The north drift ist englisch.
So spricht man es: se nord drift
Das bedeu­tet es: Die Nord-Strömung.

Was ist das für ein Film?

  • Doku­men­tar-Film über Plas­tik-Müll im Meer.
    Doku­men­tar-Fil­me zei­gen die Wirklichkeit.

Wie lan­ge geht er?

  • 1 Stun­de und 34 Minuten

Für wel­ches Alter ist er?

  • für Jugend­li­che der Klas­sen 7 bis 13

Wer hat den Film gemacht?

  • Ste­fan Kro­nes hat den Film
    im Jahr 2021 gemacht.

Wor­um geht es?

Plas­tik-Müll ist überall.
Auch im Meer.
Auch an der Küste.

Der Fil­me-Macher möch­te herausfinden,
wo der Müll aus Deutsch­land landet.

Er wirft eine Plas­tik-Fla­sche in einen Fluss.
In der Fla­sche ist ein Sender.
So weiß er immer, wo die Fla­sche gera­de ist.
Die Fla­sche schwimmt bis zur Nordsee.
Sie schwimmt wei­ter nach Norwegen.
Nor­we­gen ist ein Land weit im Norden.

Vie­le Leu­te hel­fen dem Filme-Macher.
Sie machen bei dem Expe­ri­ment mit.
Wir sehen,
dass alle Leu­te der Wis­sen­schaft hel­fen können.

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